Список принадлежностей первоклассника

Развитие речи (21.04, 28.04, 05.05)

• 21 апреля на занятии "Развитие речи" мы познакомились с буквой Шш (ша).           

!Буква Шш обозначает согласный твёрдый звук [ш].
Учились читать слоги, слова, предложения на с.58.

Учились писать большую (заглавную) букву Ш и маленькую (строчную) букву ш в рабочих тетрадях на с.58.

• 28 апреля на занятии "Развитие речи" мы познакомились с буквой Щщ (ща).

!Буква Щщ обозначает согласный мягкий звук [щ'].
Учились читать слоги, слова, предложения на с.61.
Учились писать большую (заглавную) букву Щ и маленькую (строчную) букву щ в рабочих тетрадях на с.61. 
В этот день мы ещё познакомились с гласной буквой Юю.

1. Если буква Юю стоит в начале слова или после гласной, то она обозначает два звука: согласный мягкий звук[й'] и гласный звук [у], например -юла-, -мою-.
2. Если буква Юю стоит после согласного, то она обозначает один звук - гласный звук [у], например - тюль-.

Составляли звуковые схемы слов -тюлень-, -юла-. Учились писать большую (заглавную) букву Ю и маленькую (строчную) букву ю в рабочих тетрадях на с.63.
Читали слоги, слова, предложения на с.63.

• 5 мая  мы познакомились  с буквой Ъ (твёрдый знак). Буква Ъ  не обозначает звука, а только указывает на твёрдость впереди стоящего согласного звука и отделяет согласный звук от гласного, например, сел - съел. Учились читать слова, предложения на с.65.
  Учились писать маленькую (строчную) букву Ъ  в рабочих тетрадях с.65.

Учитесь с удовольствием!

14 апреля

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Чч (чэ).
!Буква Чч обозначает согласный мягкий звук [ч'].
Учились читать слоги, слова.

Читали текст  на с.50. Считали количество предложений в тексте. Рисовали схему последнего предложения.
Учились писать большую (заглавную) букву Ч и маленькую (строчную) букву ч в рабочих тетрадях на с.50.
Работали на рабочем листе.

На занятие "Развитие мелкой моторики" работали на рабочем листе.

Говорили о безопасности на улице (с.52-53).

!Д/з читать (с.50).

Учитесь с удовольствием!

 

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Чч.

Учитесь с удовольствием!

7 апреля

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Цц (цэ).
!Буква Цц обозначает согласный твёрдый звук [ц].
Учились читать слоги, слова, предложения на с.48.
Учились писать большую (заглавную) букву Ц и маленькую (строчную) букву ц в рабочих тетрадях на с.48.
Работали на рабочем листе.

На занятии "Развитие математических способностей" работали над умением сравнивать, выделять общие признаки и различия предметов. Составляли математические выражения на сложение и вычитание с опорой на картинки. Складывали и вычитали в пределах 10. Повторяли понятия: "быстрее", "медленнее". Работали на с.44,45,49.

Говорили о весне, весенних цветах (с.46).

!Д/з читать (с.48).

Учитесь с удовольствием!

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Цц.

Учитесь с удовольствием!

31 марта

Сегодня на занятии "Развитие речи" мы познакомились с буквой Хх (ха). Буква Хх обозначает согласный твёрдый звук [х] , например -хлеб-, и согласный мягкий звук [х'], например -хижина-. Составляли звуковую схему слова -хлеб-.
Читали слоги.

Учились писать большую (заглавную) букву Х и маленькую (строчную) букву х в рабочих тетрадях на с.43.
Учились читать слова и предложения в тексте на с.43.
Выполняли задания на рабочем листе.

На занятии "Развитие математических способностей" тренировались показывать время (например, 3:00, 9:00, 5:00, 6:00) на часах со стрелками, используя часы для парковки.
 Тренировались в устном счёте до 10, решая примеры вида: а+1, а-1. Составляли математические выражения на сложение и вычитание с опрой на картинку на с.41.

Говорили о Пасхе на с.40. Вспомнили названия животных жарких стран на с.42.

!Д/з читать (с.43).

Учитесь с удовольствием!

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Хх.

Учитесь с удовольствием!

24 марта

Сегодня на занятии "Развитие речи" мы познакомились с буквой Фф (эф). Буква Фф обозначает согласный твёрдый звук [ф] , например -форель-, и согласный мягкий звук [ф'], например -филин-. Составляли звуковые схемы слов -форель-, -филин-.
Учились читать слоги.

Учились писать большую (заглавную) букву Ф и маленькую (строчную) букву ф в рабочих тетрадях на с.38.
Учились читать слова и предложения в тексте на с.38.
Выполняли задания на рабочем листе.

На занятии "Развитие математических способностей" учились показывать время (например, 3:00, 9:00, 5:00, 6:00) на часах со стрелками, используя часы для парковки.Составляли математические выражения с опорой на картинку. Выполняли задания на сложение в пределах 10. на с.36.
Говорили о здоровом питание.

!Д/з читать (с.38).

Учитесь с удовольствием!

 

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Фф.

Учитесь с удовольствием!

17 марта

На занятии "Развитие речи" мы познакомились с гласной буквой Ёё.

1. Если буква Ёё стоит в начале слова или после гласной, то она обозначает два звука: согласный мягкий звук[й'] и гласный звук [о], например - ёж-, -поёт-.
2. Если буква Ёё стоит после согласного, то она обозначает один звук - гласный звук [о], например - свёкла-.

Составляли звуковые схемы слов -ёж-, -свёкла-. Учились писать большую (заглавную) букву Ё и маленькую (строчную) букву ё в рабочих тетрадях на с.35.
Читали слоги, слова и предложения на с.35.

Учитесь с удовольствием!

10 марта

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Йй (и кра́ткое).
!Буква Йй обозначает  согласный мягкий звук [й'].
Учились читать слоги, слова, предложения на с.25.
Учились писать большую (заглавную) букву Й и маленькую (строчную) букву й в рабочих тетрадях на с.25.
Потом мы познакомились с буквой Жж (жэ).
!Буква Жж обозначает согласный твёрдый звук [ж].
Учились читать слоги, слова, предложения на с.29.
Учились писать большую (заглавную) букву Ж и маленькую (строчную) букву ж в рабочих тетрадях на с.29.
Работали на рабочем листе.

На занятии "Развитие математических способностей"  считали до 10 и обратно по порядку. Познакомились со счётом  через 1 и через 2 в пределах 10. Записывали и решали равенства опираясь на картинки. Повторили понятия "утро", "день", "вечер", "ночь".

!Д/з читать (с.25, 29).

Учитесь с удовольствием!



Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Жж. Буква Йй.

Учитесь с удовольствием!

3 марта

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Гг (гэ). Буква Гг обозначает согласный твёрдый звук [г] , например -глобус-, и согласный мягкий звук [г'], например -герб-.
Учились читать слоги, слова.

Учились читать предложения в тексте на с.17. Считали количество предложений в тексте.
Учились писать  букву Гг и слова с буквой г  на рабочих листах.

Потом мы познакомились с буквой Ээ, которая обозначает на письме гласный звук[э]. Составляли звуковую схему слова -эму-. Учились писать большую (заглавную) букву Э и маленькую (строчную) букву э в рабочих тетрадях на с.21.
Учились читать слоги, слова, предложения на с.21.
На занятии "Развитие математических способностей" познакомились с цифрами 9 и 10. Учились писать цифры 9, 10. Работали в рабочих тетрадях на с.18, 22.

!Д/з читать (с.17, 21).

Учитесь с удовольствием!

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Гг. Буква Ээ.

Учитесь с удовольствием!

17 февраля

Сегодня на занятии "Развитие речи" мы познакомились с гласной буквой Яя.

1. Если буква Яя стоит в начале слова или после гласной, то она обозначает два звука: согласный мягкий звук[й'] и гласный звук [а], например - якорь-, -моя-.
2. Если буква Яя стоит после согласного, то она обозначает один звук - гласный звук [а], например - ряд-.

Составляли звуковые схемы слов -пять-, -яблоко-. Учились писать большую (заглавную) букву Я и маленькую (строчную) букву я в рабочих тетрадях на с.13.
Читали слоги, слова на с.13.
Составляли по картинке рассказ. Читали текст. Считали количество предложений в тексте.

Работали на рабочем листе.

На занятии "Развитие математических способностей" познакомились с цифрой 8. Учились писать цифру 8. Работали в рабочих тетрадях на с.14.
Затем составляли по рисункам примеры на вычитание. Познакомились с понятиями: "вычитание", "вычесть", "отнять". Повторили понятия: "больше-меньше", "сложение", "прибавляем","складываем" (с.15)
Говорили об Эстонии, государственном флаге, гербе (с.24).
!Д/з читать (с.13) + раскрасить (с.16).

Учитесь с удовольствием!

 

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Яя.

Учитесь с удовольствием!

10 февраля

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Ь (мягкий знак). Буква Ь  не обозначает  звука, а только указывает на мягкость впереди стоящего согласного звука, например, мол [мол] - моль[мол']
Учились читать слова, предложения на с.9. 
Учились писать маленькую (строчную) букву Ь  в рабочих тетрадях с.9.
Работали на рабочем листе.

Затем читали текст. Повторили, что речь делится на предложения. Считали количество предложений в тексте.

Н.С.Жукова "Букварь"

На занятии "Развитие математических способностей" познакомились с цифрой 7. Учились писать цифру 7. Работали в рабочих тетрадях на с.10.
Затем составляли по рисункам примеры на сложение. Повторили понятия: "больше-меньше", "прибавляем","справа-слева" (с.11)
И ещё в конце занятий делали открытку другу.
!Д/з  раскрасить (с.12).

Учитесь с удовольствием!

Уроки Тетушки Совы - Азбука Малышка. Буква Ь.

Учитесь с удовольствием!

3 февраля

Сегодня на занятии "Развитие речи" читали д/з.
Затем мы познакомились с буквой Дд (дэ). Буква Дд обозначает согласный твёрдый звук [д] , например - дом-, и согласный мягкий звук [д'], например -дятел-.
Учились читать слоги, слова.

Учились читать предложения на с.5.
Учились писать большую (заглавную) букву Д и маленькую (строчную) букву д  в рабочих тетрадях с.5.
Затем читали текст. Повторили, что речь делится на предложения. Считали количество предложений в тексте.

Работали на рабочем листе. Повторили, что предложения делятся на слова. Считали количество слов в предложении.

На занятии "Развитие математических способностей" познакомились с цифрой 6. Учились писать цифру6. Работали в рабочих тетрадях на с.6.
Затем составляли по рисункам примеры на сложение. Повторили понятия: "складываем", "прибавляем", математические знаки: "плюс" и "равно" (с.7)
!Д/з читать (с.5) + раскрасить (с.8).

Учитесь с удовольствием!